• BÀI GIẢNG - "Kiểm tra - thanh tra giáo dục"

    BÀI GIẢNG - "Kiểm tra - thanh tra giáo dục"

    - Kiểm tra là quá trình xem xét thực tế, đánh giá thực trạng so với mục tiêu, phát hiện các mặt: tích cực, sai lệch, vi phạm để đưa ra quyết định điều chỉnh. - KTNBTH là hoạt động nghiệp vụ quản lý của người Hiệu trưởng nhằm điều tra, theo dõi, xem xét, kiểm soát, phát hiện, kiểm nghiệm sự diễn biến và kết quả các hoạt động giáo dục...

     76 p itc 11/12/2012 386 1

  • ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG NGÀNH GIÁO DỤC

    ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG NGÀNH GIÁO DỤC

    Hiện nay chúng ta đang chứng kiến sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin và truyền thông (ICT). Với sự ra đời của internet đã thực sự mở ra một kỷ nguyên ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong mọi lĩnh vực của đời sống, kinh tế, xã hội...Trong khung cảnh đó, đào tạo và giáo dục được coi là mảnh đất màu mỡ để các ứng...

     57 p itc 11/12/2012 352 1

  • Bài giảng Giáo dục học đại cương

    Bài giảng Giáo dục học đại cương

    Ngay từ khi xuất hiện trên trái đất, để tồn tại con người phải tiến hành hoạt động lao động. Trong lao động và trong cuộc sống hàng ngày con người tiến hành nhận thức thế giới xung quanh, dần dần tích lũy được một kho tàng giàu kinh nghiệm phong phú bao gồm tri thức, kỹ năng..

     43 p itc 11/12/2012 387 2

  • Chương trình giáo dục đại học

    Chương trình giáo dục đại học

    Tài liệu tham khảo Chương trình giáo dục đại học khoa cơ khí viện cơ khí động lực. Bài viết này tóm tắt những nét khác biệt cơ bản giữa giáo dục đại học cấp cử nhân (Bachelor of Arts hay gọi tắt là BA) ở Mỹ và ở Việt Nam hiện nay. Những nét cơ bản này dựa vào so sánh...

     61 p itc 11/12/2012 323 1

  • Giáo trình phương pháp dạy học

    Giáo trình phương pháp dạy học

    Lý luận dạy học là một bộ phận của giáo dục học hay sư phạm học đại cương. Lý luận dạy học nghiên cứu bản chất của quá trình dạy học, thiết kế nội dung học vấn, xác định các nguyên tắc, các phương pháp, các hình thức tổ chức, các phương tiện dạy học, các kiểu đánh giá kết quả dạy học theo đúng mục đích và yêu cầu giáo dục. Lý...

     158 p itc 11/12/2012 308 2

  • Sổ tay phương pháp giáo dục

    Sổ tay phương pháp giáo dục

    Để thực hiện tốt điều này, việc trang bị những kiến thức cơ bản và cập nhật về các phương pháp giảng dạy và đánh giá là rất cần thiết.

     86 p itc 11/12/2012 376 1

  • TÓM LƯỢC GIÁO DỤC HOA KỲ

    TÓM LƯỢC GIÁO DỤC HOA KỲ

    Giới thiệu Cơ cấu nền giáo dục Hoa Kỳ Sự lớn mạnh của hệ thống trường công lập Giáo dục cho tất cả mọi người Phấn đấu vì sự ưu việt trong giáo dục Những thách thức trong cải cách trường học Diện mạo đang thay đổi của giáo dục đại học Giáo dục dân chủ 4 6 12 16 22 26 32 37 Tất cả mọi xã hội đều phải giải quyết các vấn đề cơ...

     40 p itc 11/12/2012 331 2

  • Đề cương môn giáo dục giá trị

    Đề cương môn giáo dục giá trị

    phạm trù giá trị gắn liền giá trị hàng hoá, giá cả và sản xuất hàng hoá, và phía sau nó là lao động, giá trị của người lao động làm ra hàng hoá. K.Mác viết: “LĐ có một sức SX đặc biệt, hoạt động là một LĐ được nhân lên cấp số nhân, hay là trong một khoảng thời gian như nhau, nó Tạo ra một giá trị cao hơn so với một LĐ giá trị trung bình...

     26 p itc 11/12/2012 309 1

  • Tài liệu Giáo dục và phát triển

    Tài liệu  Giáo dục và phát triển

    Tác hiệu này được biên soạn cho nhân viên xã hội, tác viên cộng đồng, cán bộ đoàn thể có nhiệm vụ giáo dục quần chúng. Môi trường hoạt động của họ nằm ngoài học đường và đối tượng của họ là những thanh thiếu niên và người lớn nghèo, thất học. Họ là nạn nhân của một quá trình phát triển thiếu cân bằng, một nền giáo dục bất...

     81 p itc 11/12/2012 358 2

  • Giáo trình xã hội học giáo dục

    Giáo trình xã hội học giáo dục

    Xã hội học là khoa học về các quy luật và tính quy luật xã hội chung, và đặc thù của sự phát triển và vận hành của hệ thống xã hội xác định về mặt lịch sử; là khoa học về các cơ chế tác động và các hình thức biểu hiện của các quy luật đó trong các hoạt động của cá nhân, các nhóm xã hội, các giai cấp và các dân tộc.

     129 p itc 11/12/2012 359 2

  • Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục

    Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục

    Tài liệu “Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục” được biên soạn với mục đích trang bị và nâng cao kiến thức, kĩ năng nghiên cứu của đội ngũ giáo viên tiểu học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, thực hiện thành công chương trình tiểu học mới..Khoa học được hiểu là một hoạt động nhằm tìm tòi, phát hiện quy luật hiện tượng...

     77 p itc 11/12/2012 329 1

  • Sổ tay phương pháp giảng dạy và đánh giá

    Sổ tay phương pháp giảng dạy và đánh giá

    Đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá là nhiệm vụ thường xuyên đối với mọi cán bộ giảng dạy. Để thực hiện tốt điều này, việc trang bị những kiến thức cơ bản và cập nhật về các phương pháp giảng dạy và đánh giá là rất cần thiết. Để đáp ứng yêu cầu trên và được sự đồng ý của Giám hiệu, Phòng Đào tạo ĐH & SĐH tổ...

     75 p itc 11/12/2012 345 1

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=itc