• Đảm bảo thực hiện quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội cho hệ thống giáo dục đại học Việt Nam

    Đảm bảo thực hiện quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội cho hệ thống giáo dục đại học Việt Nam

    Sau khi làm rõ cơ sở lí luận về quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội của cơ sở giáo dục đại học trong kinh tế thị trường; phân biệt rõ sự khác nhau giữa quản lí tự chủ và quản lí không tự chủ dưới góc độ đặc điểm và nguyên tắc quản lí, vận hành quản lí và quản lí tự chủ đa cấp độ; phân tích quyền tự do học thuật và tự chủ...

     12 p itc 28/08/2017 351 1

  • Những khó khăn gặp phải và thách thức đối với hệ thống các trường Cao đẳng cộng đồng và trường Đại học địa phương hiện nay

    Những khó khăn gặp phải và thách thức đối với hệ thống các trường Cao đẳng cộng đồng và trường Đại học địa phương hiện nay

    Bài viết này tập trung phân tích những khó khăn, thách thức gặp phải hiện nay; và đề xuất phương hướng, giải pháp để mô hình Cao đẳng cộng đồng và Đại học địa phương tiếp tục phát triển theo triết lý giáo dục đại học đại chúng, góp phần xây dựng xã hội học tập thành công ở Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo.

     7 p itc 28/08/2017 198 1

  • Vai trò của người sử dụng lao động trong việc xây dựng và phát triển chương trình đào tạo đại học

    Vai trò của người sử dụng lao động trong việc xây dựng và phát triển chương trình đào tạo đại học

    Việc thay đổi chương trình đào tạo nhằm mục tiêu đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động nói chung và yêu cầu của người sử dụng lao động nói riêng. Vì vậy, người sử dụng lao động đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng và phát triển chương trình đào tạo nhằm hướng đến mục tiêu đào tạo theo nhu cầu xã hội. Mời các bạn cùng tham...

     11 p itc 28/08/2017 335 1

  • Đánh giá hiệu quả thực hiện mô hình dạy học cả ngày ở một số trường trung học cơ sở (THCS) ở Hà Nội

    Đánh giá hiệu quả thực hiện mô hình dạy học cả ngày ở một số trường trung học cơ sở (THCS) ở Hà Nội

    Dựa trên 7 tiêu chí này và các đặc trưng FDS của Hà Nội, 6 trường THCS thực hiện mô hình FDS đã được đánh giá để xác định hiệu quả và tính đặc trưng của mô hình, từ đó đưa ra các đề xuất giúp các trường THCS ở Hà Nội nâng cao hiệu quả thực hiện FDS. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

     11 p itc 28/08/2017 303 1

  • Tiếp cận đa chiều về quản lí hoạt động đào tạo ở Đại học Quốc gia Hà Nội

    Tiếp cận đa chiều về quản lí hoạt động đào tạo ở Đại học Quốc gia Hà Nội

    Nghiên cứu này tiếp cận khảo sát chất lượng quản lí đào tạo (QLĐT) theo phương pháp điều tra thông qua phiếu hỏi và áp dụng ở Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) - một mô hình đại học hai cấp, có tính tự chủ và đặc thù cao; có tính độc lập tương đối với hệ thống giáo dục của cả nước

     13 p itc 28/08/2017 367 3

  • Xếp hạng đại học quốc tế và vấn đề đặt ra đối với các trường đại học Việt Nam

    Xếp hạng đại học quốc tế và vấn đề đặt ra đối với các trường đại học Việt Nam

    Nhằm đạt được thứ hạng cao trong bảng xếp hạng QS Asia, cũng như những bảng xếp hạng đại học quốc tế khác, con đường tất yếu mà là các trường đại học Việt Nam cần thực hiện là phải tự nâng cao chất lượng đào tạo của mình, phải đạt chuẩn chất lượng giáo dục đại học trong khu vực và thế giới. Mời các bạn cùng tìm hiểu vấn...

     11 p itc 28/08/2017 279 1

  • Mối quan hệ giữa khả năng tự kiểm soát và tính gây hấn của học sinh trung học cơ sở (THCS)

    Mối quan hệ giữa khả năng tự kiểm soát và tính gây hấn của học sinh trung học cơ sở (THCS)

    Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu mối quan hệ giữa khả năng tự kiểm soát và tính gây hấn của học sinh THCS. Một bảng hỏi tự thuật (self-report) và bảng hỏi do bạn bè đánh giá (peer-report) đã được thực hiện trên 371 học sinh của 3 trường THCS tại địa bàn Hà Nội. Kết quả từ bảng hỏi do bạn bè đánh giá cho thấy có 25/371 học sinh (chiếm 6.74%)...

     9 p itc 28/08/2017 254 1

  • Xung quanh việc tích hợp Văn-Sử trong chương trình dạy học phổ thông hiện nay

    Xung quanh việc tích hợp Văn-Sử trong chương trình dạy học phổ thông hiện nay

    Trên cơ sở lí luận của việc tiếp cận tri thức khoa học liên ngành Văn-Sử, bài viết tìm cách nhận thức và mô tả lại tương quan nội bộ giữa các “phân môn” của Văn khoa với các phân ngành trong khoa học lịch sử nhằm góp phần vào việc xây dựng chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra có tích hợp các nội dung tri thức liên môn và nâng cao chất...

     7 p itc 28/08/2017 191 1

  • Ebook Bàn về Lịch vạn niên: Phần 2

    Ebook Bàn về Lịch vạn niên: Phần 2

    Lịch vạn niên là lịch dùng được cho nhiều năm, tính ngày giờ tốt xấu dựa trên cơ sở của học thuyết Âm dương ngũ hành, kết hợp với các học thuyết trạch cát phương Đông khác. Nối tiếp nội dung phần 1 cuốn "Bàn về Lịch vạn niên", phần 2 trình bày các nội dung từ phần 6 và các phần phụ lục cách tính lịch. Mời các bạn cùng tham khảo nội...

     97 p itc 28/08/2017 267 1

  • Ebook Gốm sành nâu ở Phù Lãng: Phần 2 - Trương Minh Hằng

    Ebook Gốm sành nâu ở Phù Lãng: Phần 2 - Trương Minh Hằng

    Nối tiếp nội dung của phần 1 cuốn sách "Gốm sành nâu ở Phù Lãng", phần 2 giới thiệu tới bạn đọc các nội dung của "chương 3 - Gốm sành nâu Phù Lãng: Nghệ thuật, tiềm năng và thực trạng" bao gồm các đặc trung nghệ thuật gốm sành nâu Phù Lãng; tiềm năng, thực trạng và những vấn đề đặt ra hôm nay.

     167 p itc 28/08/2017 222 1

  • Ebook Gốm sành nâu ở Phù Lãng: Phần 1 - Trương Minh Hằng

    Ebook Gốm sành nâu ở Phù Lãng: Phần 1 - Trương Minh Hằng

    Phần 1 cuốn sách "Gốm sành nâu ở Phù Lãng" giới thiệu tới người đọc những kiến thức chung về gốm sành nâu (lịch sử nghiên cứu, gốm - Vấn đề tên gọi và sự phân loại, gốm sành nâu ở Việt Nam), nghề gốm sành nâu ở Phù Lãng (lịch sử làng Phù Lãng, lịch sử phát triển nghề gốm Phù Lãng, hoạt động của nghề gốm Phù Lãng xưa và nay). Mời...

     214 p itc 28/08/2017 227 1

  • Ebook Tết Trung Thu - Mid-Autumn fesstival: Phần 1

    Ebook Tết Trung Thu - Mid-Autumn fesstival: Phần 1

    Phần 1 cuốn sách "Tết Trung Thu - Mid-Autumn fesstival" giới thiệu tới người đọc các nội dung: Giới thiệu truyền thuyết và sự chuyển mùa kết hợp với nhau như thế nào để tạo ra Tết Trung Thu, Tết Trung Thu ở Việt Nam, sự tích các lễ tục, xuôi dòng lịch sử. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

     58 p itc 28/08/2017 235 1

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=itc