Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 145-156 trong khoảng 5787
Nhu cầu tham vấn tâm lí của phụ nữ bị chồng bạo hành
Nội dung bài viết phản ánh thực trạng nhu cầu tham vấn tâm lí của phụ nữ bị chồng bạo hành. Kết quả nghiên cứu cho thấy nhu cầu tham vấn tâm lí của phụ nữ bị chồng bạo hành thể hiện ở mức cao, tuy nhiên họ sử dụng các dịch vụ tham vấn tâm lí còn ở mức rất thấp. Phụ nữ bị chồng bạo hành còn gặp khó khăn về tài chính, thời gian và...
9 p itc 27/07/2020 162 1
Cảm xúc trong học tập của sinh viên
Cảm xúc trong học tập là những cảm xúc (CX) trực tiếp đối với hoạt động học và thành tích do học tập mang lại. Bốn CX tích cực (thích thú, hi vọng, tự hào, nhẹ nhõm) và năm CX tiêu cực (tức giận, lo lắng, xấu hổ, tuyệt vọng, chán nản) được đánh giá bằng bảng hỏi về CX trong học tập phiên bản Việt Nam (V-AEQ) được thích nghi từ The...
8 p itc 27/07/2020 157 1
Thực trạng stress của học viên trường Sĩ quan Lục quân 1
Hoạt động học tập và rèn luyện của người học tại Đại học Trần Quốc Tuấn là một loại hoạt động đặc biệt, diễn ra với cường độ lớn, đòi hỏi tổn thất lớn về thể chất và trí tuệ, khiến sinh viên dễ bị căng thẳng. Khi sinh viên bị căng thẳng, nó sẽ gây ra những tác động tiêu cực đến sức khỏe của họ, kết quả học tập và...
5 p itc 27/07/2020 90 1
Vấn đề hoà hợp quan hệ vợ - chồng, nền tảng trong xây dựng gia đình hạnh phúc thời hiện đại
Bài viết này, đề cập đến sự khác biệt cơ bản về tâm lí giữa vợ và chồng trong đời sống hàng ngày và đề xuất một số nguyên tắc cơ bản để tạo sự hoà hợp trong quan hệ vợ - chồng, góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.
7 p itc 27/07/2020 72 1
Mức độ hạnh phúc của cán bộ, viên chức trường Đại học TDTT Đà Nẵng
Bài viết nghiên cứu mức độ hạnh phúc của cán bộ, viên chức trường đại học TDTT Đà Nẵng từ đồ đưa ra một số biện pháp làm tăng chỉ số hạnh phúc, những suy nghĩ tích cực hơn, nâng cao chất lượng cuộc sống tinh thần cho các cán bộ, viên chức.
7 p itc 27/07/2020 91 1
Dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học là xu thế hiện nay tại các trường Đại học. Với định hướng này, khi thiết kế bài giảng cần phải đảm bảo các yêu cầu mới như: Giảng viên phải tổ chức các hoạt động học tập cho sinh viên theo hướng chú ý đến việc rèn luyện phương pháp tư duy, khả năng tự học, nhu cầu hành động...
11 p itc 27/07/2020 189 1
Trên cơ sở những kết quả thực tiễn trong việc tổ chức quá trình dạy học môn Tâm lý học Quân sự ở Trường Đại học Thông tin liên lạc (ĐHTTLL), bài viết góp phần làm rõ thêm quan niệm về dạy học theo định hướng phát triển của người học, trao đổi những kinh nghiệm thực tiễn cũng như đề xuất các biện pháp để nâng cao hiệu quả dạy học...
10 p itc 27/07/2020 221 1
Mối quan hệ giữa vốn tâm lý và sự hài lòng công việc của nhân viên
Nghiên cứu được thực hiện nhằm tìm ra mối quan hệ giữa vốn tâm lý của nhân viên và sự hài lòng công việc của nhân viên. Vốn tâm lý là khái niệm được phát triển nhằm nắm bắt năng lực tâm lý của một cá nhân (Newman và cộng sự, 2014) và còn khá mới ở Việt Nam.
12 p itc 27/07/2020 202 1
Mục đích của nghiên cứu này nhằm tìm hiểu sự ảnh hưởng của động cơ học tập và một số xúc cảm tâm lý lên kết quả thi của sinh viên ĐHSP TPHCM. Đề xuất một số biện pháp nhằm hạn chế những ảnh hưởng tiêu cực, phát huy những ảnh hưởng tích cực của cá yếu tố trên đối với kết quả thi.
7 p itc 27/07/2020 88 1
Năng lực tâm lý ảnh hưởng đến hiệu quả công việc - Nghiên cứu tại một số trường học tại phía Nam
ăng lực tâm lý là một chủ đề thú vị được những nhà khoa học chú ý trong thập kỷ vừa qua, là một trong những vũ khí cạnh tranh quan trọng trong việc nâng cao năng suất lao động. Chủ đề này cũng mới chỉ bắt đầu được các nhà nghiên cứu và các nhà quản trị quốc tế quan tâm trong những năm gần đây trong khi các yếu tố cạnh tranh khác như tài...
6 p itc 27/07/2020 91 1
Tài liệu giảng dạy môn Tâm lý y học - Đạo đức y học
Tài liệu giảng dạy môn Tâm lý y học - Đạo đức y học trình bày khái quát về tâm lý học y học; tâm lý cá nhân và những rối loạn thƣờng gặp; tâm lý người bệnh; tâm lý thầy thuốc; giao tiếp với người bệnh và người nhà bệnh nhân.
69 p itc 27/07/2020 255 1
Nghiên cứu này nhằm mục đích đánh giá hiệu quả của mô hình phòng tâm lý học đường tại các trường phổ thông thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai do nhóm nghiên cứu đề xuất và xây dựng. Sử dụng phương pháp thực nghiệm không đối chứng trên 2 trường THCS và 2 trường THPT (bao gồm 2 trường dân lập và 2 trường công lập) trong vòng một năm học và...
10 p itc 27/07/2020 169 1
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật