- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Góp phần từng bước đẩy mạnh và nâng cao chất lượng công tác giảng dạy ở trường Đại học An Giang trong giai đoạn mới hiện nay, nghiên cứu đã hệ thống được 13 chỉ số hình thái và thể lực có ảnh hưởng đến thành tích nhảy cao úp bụng của nam sinh viên ngành giáo dục thể chất trường Đại học An Giang, trong đó có 6 chỉ số hình thái và 7...
10 p itc 27/05/2020 278 3
Từ khóa: Thành tích nhảy cao úp bụng, Nhảy cao úp bụng, Nam sinh viên ngành Giáo dục thể chất, Giáo dục thể chất, Trường Đại học An Giang
Để đảm bảo công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho sinh viên tại Trường phát huy các mặt mạnh, khắc phục các hạn chế, hơn lúc nào hết việc đẩy mạnh giáo dục đạo đức, giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống cho sinh viên, lý tưởng sống, giáo dục lòng yêu nước sinh viên là rất quan trọng và cấp thiết góp phần đào tạo lớp sinh viên khi ra...
10 p itc 25/05/2019 212 2
Từ khóa: Tạp chí khoa học, Biện pháp nâng cao công tác giáo dục, Công tác giáo dục đạo đức, Dạo đức cho sinh viên trường cao đẳng
Module THPT 35: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông - Nguyễn Thanh Bình
Module THPT 35: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông giúp người học trình bày được đặc trưng của kĩ năng sống và sự tất yếu phải giáo dục kĩ năng sống cho học sinh; mô tả được mục tiêu, nhiệm vụ, nội dung giáo dục kĩ năng sống;...Mời bạn cùng tham khảo.
66 p itc 05/12/2014 569 3
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Module THPT 35, Giáo dục kỹ năng sống, Dạy học tích cực, Kỹ thuật dạy học tích cực, Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
Module THPT 30: Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh trung học phổ thông giúp cho giáo viên có thể thực hiện tốt công tác đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh, module này sẽ làm rõ vấn đề mục tiêu, nguyên tắc, nội dung, phương pháp và kĩ thuật đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh THPT.
59 p itc 05/12/2014 369 2
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Module THPT 30, Kỹ thuật dạy học tích cực, Đánh giá kết quả học tập, Kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh, Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức
Module THPT 29: Giáo dục học sinh THPT thông qua các hoạt động giáo dục - Phan Thanh Long (Chủ biên)
Module THPT 29: Giáo dục học sinh THPT thông qua các hoạt động giáo dục giúp giáo viên THPT nhận thức đúng và đầy đủ về vai trò của hoạt động giáo dục trong nhà truowngfvaf có kĩ năng tổ chức các hoạt động giáo dục đa dạng đó. Mời bạn đọc cùng tham khảo.
50 p itc 05/12/2014 356 2
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Module THPT 29, Hoạt động giáo dục, Tổ chức hoạt động giáo dục, Giáo dục học sinh, Đổi mới phương pháp dạy học
Module THPT 28: Kế hoạch hoạt động giáo dục học sinh trong nhà trường THPT giúp giáo viên tóm tắt ược vai trò, mục tiêu, nội dung, phương pháp và cách thức tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động giáo dục; thiết kế và tổ chức thực hiện được kế hoạch giáo dục phù hợp với đối tượng và đặc điểm môi trường giáo dục.
46 p itc 05/12/2014 390 3
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Module THPT 28, Kế hoạch hoạt động giáo dục, Hoạt động giáo dục học sinh, Lập kế hoạch hoạt động giáo dục, Đổi mới phương pháp dạy học
Module THPT 3: Giáo dục học sinh trung học phổ thông cá biệt - Nguyễn Thanh Bình
Module THPT 3: Giáo dục học sinh trung học phổ thông cá biệt trang bị cho giáo viên những hiểu biết và kĩ năng cơ bản để tìm hiểu thông tin về học sinh cá biệt ở bậc Trung học phổ thông; để giáo dục, tham vấn giúp các em thay đổi thái độ, hành vi cho phù hợp và đánh giá sự tiến bộ, kết quả học tập và giáo dục các em.
52 p itc 05/12/2014 328 2
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Module THPT 3, Đặc điểm tâm lý của học sinh, Giáo dục học sinh cá biệt, Giáo dục học sinh THPT cá biệt, Học sinh cá biệt
Module THPT 1: Đặc điểm tâm lí của học sinh THPT - Nguyễn Đức Sơn
Module THPT 1: Đặc điểm tâm lí của học sinh THPT sẽ làm rõ hoàn cảnh xã hội của sự phát triển tâm lí lứa tuổi học sinh trung học phổ thông, các đặc điểm tâm lí của học sinh trung học phổ thông về các mặt nhận thức - trí tuệ, tình cảm và nhân cách. Các yếu tố ảnh hưởng đến tâm lí của lứa tuổi này cũng được đề cập đến.
54 p itc 05/12/2014 351 2
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Module THPT 1, Đặc điểm tâm lý của học sinh, Dạy học tích cực, Đặc điểm tâm lí của học sinh THPT, Đổi mới phương pháp dạy học
Bài giảng Đánh giá trong giáo dục đại học - ThS. Nguyễn Thành Nhân
Bài giảng Đánh giá trong giáo dục đại học bao gồm trình bày các nội dung chính: bối cảnh xem xét chất lượng giáo dục hiện nay, các khái niệm, quan niệm về chất lượng và đánh giá chất lượng giáo dục đại học, đảm bảo chất lượng trong cơ sở giáo dục đại học, kiểm định chất lượng giáo dục đại học.
112 p itc 05/09/2014 418 3
Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học, Giáo dục đại học, Chất lượng giáo dục đại học, Chất lượng giáo dục, Kiểm định chất lượng giáo dục đại học, Kết quả học tập sinh viên
Bài giảng Tâm lý học giáo dục đại học - TS. Đinh Phương Duy
Bài giảng Tâm lý học giáo dục đại học trình bày về khái quát chung về: Tâm lý học giáo dục Đại học, đặc trưng tâm lý của sinh viên Đại học, cơ sở tâm lý học của dạy học và giáo dục Đại học, nhân cách giảng viên đại học, giao tiếp sư phạm. Mời các bạn tham khảo để nắm bắt thông tin hữu ích.
27 p itc 05/09/2014 935 1
Từ khóa: Tâm lý học hành vi, Tâm lý học giáo dục, Tâm lý học giáo dục, Tâm lý học giáo dục đại học, Giao tiếp sư phạm, Tâm lý sinh viên đại học
Ebook Người giỏi không bởi học nhiều: Phần 2 - Hồng Điệp, Minh Phương (chủ biên)
Ebook Người giỏi không bởi học nhiều: Phần 2 trình bày phong cách sống của một sinh viên thông minh. Nội dung phần này trình bày các vấn đề như: Tạo ra "Nghi thức ngày Chủ nhật”, ăn mặc nghiêm chỉnh đến lớp học, chăm tập thể thao, trở thành chủ tịch câu lạc bộ và các nội dung khác. Cùng tham khảo nội dung cuốn sách để trở thành một sinh viên...
77 p itc 11/06/2014 301 1
Từ khóa: Người giỏi không bởi học nhiều Phần 2, Phương pháp học tập, Để trở thành sinh viên giỏi, Học đại học, Sinh viên thông minh, Giáo dục đại học
Ebook Người giỏi không bởi học nhiều: Phần 1 - Hồng Điệp, Minh Phương (chủ biên)
Người giỏi không bởi học nhiều: Phần 1 giới thiệu phong cách học của một sinh viên thông minh. Nội dung phần này trình bày các phương pháp học tập của sinh viên như: Đừng đọc tất cả những gì được giao, xây dựng hệ thống học tập, học những môn khó trước, mỗi bài giảng đặt một câu hỏi và các phương pháp học tập khác.
127 p itc 11/06/2014 314 1
Từ khóa: Người giỏi không bởi học nhiều Phần 1, Phương pháp học tập, Để trở thành sinh viên giỏi, Học đại học, Sinh viên thông minh, Giáo dục đại học
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật